Propositions pour un changement en profondeur

Du Contrat stra­té­gique au Contrat pour l’é­cole, le long cata­logue de réformes s’est mué, après une large consul­ta­tion, en dix prio­ri­tés de trans­for­ma­tion du sys­tème, pro­gram­mées dans le temps et bud­gé­ta­ri­sées. Les détrac­teurs de la pre­mière ver­sion peuvent-ils être ras­su­rés par la nou­velle mou­ture de l’en­ga­ge­ment du gou­ver­ne­ment de la Communauté‑? Sans doute les objec­tifs rete­nus ren­con­tre­ront-ils une qua­si-una­ni­mi­té. Mais les options stra­té­giques adop­tées pour les atteindre sont-elles tout aus­si convaincantes‑? Exa­mi­nons quelques-unes d’entre elles et met­tons-les en perspective.