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Francis Tilman


Auteur

Quels problèmes posé par l’évaluation des enseignant·es

Abo Numéro 7 Octobre 2023 - enseignement enseignement supérieur formation initiale enseignant par Francis Tilman


Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé le projet de décret sur le développement des compétences et l’évaluation des enseignants. Ce décret inquiète beaucoup de professeurs.

Entrer dans la réforme par les enseignants

Numéro 5 - 2016 par Francis Tilman


L’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ne se transformera en profondeur qu’à la condition de faire son deuil d’une réforme généralisée basée sur un modèle unique d’organisation à adopter par tous les établissements et de démarches…

Entre école et emploi, l’errance des jeunes

Numéro 11/12 novembre/décembre 2014 - école jeunesse travail par Francis Tilman


À la différence des années 1970, les jeunes ont acquis davantage de liberté, mais ils sont majoritairement étudiants ou chômeurs plutôt que travailleurs. Les nouveaux dispositifs d’insertion professionnelle créent un profond malaise identitaire chez eux…

À quoi servent les sciences de l’éducation ?

Abo Numéro 6/7 juin-juillet 2014 par Francis Tilman


En dépit de l’importante production de savoirs scientifiques consacrés aux sciences de l’éducation, l’école ne se porte pas bien, comme s’il existait un fossé entre les enseignants et la recherche. Pour le combler, les enseignants…

Quelle éducation technologique pour le tronc commun ?

Numéro 4/5 avril-mai 2014 par Francis Tilman


L'éducation à la technique est considérée comme essentielle dans l'élaboration du tronc commun de l'enseignement secondaire, mais les finalités de cet enseignement se révèlent très diverses. Les clarifier 'impose afin d'opérer des choix d'objectifs éducatifs,…