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L’enseignement supérieur dans le brouillard des mythes
Les débats passionnés autour de la réforme de la réforme du décret « Paysage », qui ont agité la sphère médiatique ces dernières semaines, ont charrié leur lot de mythes et de croyances à propos du fonctionnement de…
Le niveau baisse ? Le niveau monte ? Le niveau change !
Le « niveau baisse ». Voilà une litanie qui traverse le champ scolaire depuis des lustres. À suivre certains discours alarmistes depuis près de deux cents ans, on se demande d’ailleurs comment nos sociétés ont…
Ouvrir l’enseignement supérieur pour démocratiser nos sociétés
Le nombre d’étudiant·es inscrit·es dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FW-B) est en constante augmentation depuis de nombreuses années. En 30 ans (entre les années 1986-1987 et 2016-2017), les effectifs ont doublé, passant d’un peu…
Quels problèmes posé par l’évaluation des enseignant·es
Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé le projet de décret sur le développement des compétences et l’évaluation des enseignants. Ce décret inquiète beaucoup de professeurs.
Détresse de l’enseignement en FWB. Une analyse syndicale par la CGSP-Enseignement
L’année scolaire 2021-2022 aura été marquée par trois manifestations d’ampleur à Bruxelles, Mons et Liège. Par celles-ci, les personnels de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles ont manifesté leur désapprobation envers les politiques gouvernementales en matière d’enseignement.…
Nouvelle gouvernance du Pacte d’excellence. Gage d’équité, de qualité et d’efficacité ?
Depuis la création de la Belgique, les principes au fondement des régulations du système scolaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles se sont transformés. La liberté d’organiser un enseignement et celle de choisir l’établissement de son enfant…
Premier degré différencié du secondaire : les limites d’une pédagogie de la compensation pour lutter contre l’échec
Avertissement : ce texte emploie le féminin générique. Le premier degré différencié de l’enseignement secondaire (organisé sur deux ans) accueille les élèves venues de l’enseignement primaire qui n’ont pas acquis le certificat d’études de base (CEB),…
Qui n’est pas avec nous… #FreeSZFE ou l’histoire d’une jeunesse face à la dictature culturelle hongroise
Pays d’un peuple d’éternels nomades, orphelin au milieu de cette Europe centrale qui commence et finit avec lui, la Hongrie est à la fois partout et nulle part. Découpée et distribuée en guise d’offrande pour la…
Réforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais»…
Une réforme où il est à présent plus question de fonds que de fond… S’il fallait, en septembre 2020, donner une image de l’état actuel du dossier de la mise en œuvre de la réforme de la…
Contribution des dynamiques de benchmarking à la mise en marché des institutions universitaires : le cas des rankings et des agences d’assurance-qualité
C’était le vendredi 14 aout que l’université de Jiao-tong de Shanghai publiait l’Academic Ranking of World Universities de 2020. Depuis 2003, ce classement dresse un ordre hiérarchique des universités de « classe mondiale » jusqu’aux « plus médiocres ».…