Prudence avec le dentifrice…

Attri­buée à Jack Lang, l’é­vo­ca­tion de la par­faite équi­va­lence entre le den­tri­fice et les ensei­gnants en colère (une fois sor­tis du tube ou de l’é­cole, il est dif­fi­cile de les y faire ren­trer…) a dû et doit encore han­ter le som­meil des déci­deurs poli­tiques de l’é­du­ca­tion. Les sur­pre­nantes négo­cia­tions autour du non moins sur­pre­nant Contrat stra­té­gique pour l’é­du­ca­tion, deve­nu Contrat pour l’é­cole, illus­trent uti­le­ment la puis­sance fan­tas­ma­tique de la méta­phore. Même si la sagesse dis­til­lée par l’a­dage incline à renon­cer au gas­pillage, il y avait pour­tant beau­coup de rai­sons de pres­ser rageu­se­ment le tube de den­ti­frice. Sans doute eût-ce été impru­dent. Pou­vons-nous, au moins, évo­quer quelques-unes de ces raisons ?