Du cloisonnement au paysager : métamorphose du paysage de l’enseignement supérieur

La rencontre de la logique d’internationalisation et d’harmonisation des cursus — logique politique du processus de Bologne — et de la logique communautaire de financement de cet enseignement produit une consolidation en pôles et associations, encore largement sous-tendus par la culture belge des « piliers ». Conso­lidation, et repli, en contradiction avec la volonté universalisante.