Vertige de l’école

Glissement de terrain, pente savonneuse, l’école a triste figure. Une nouvelle version de l’enseignement parviendra-t-elle à enrayer le grignotage progressif de ce qui doit demeurer (ou devenir), par delà les intérêts politiques et corporatistes, le lieu de construction d’une citoyenneté critique et éclairée ?