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D’un modèle communautaire à un modèle postbureaucratique ?

Numéro 8 Août 2005 - Belgique (België) Contrat pour l'école enseignement Enseignement-enfance Marie Arena par Christian Maroy


En Belgique, la régulation de l'enseignement a toujours été hybride, composant une régulation de quasi-marché, des traits d'une régulation « bureau-professionnelle » (normes étatiques et autonomie des enseignants), et enfin, une régulation « communautaire »…

Changements pour l’égalité et la qualité

Numéro 8 Août 2005 - Belgique (België) Contrat pour l'école enseignement Enseignement-enfance Marie Arena par Jacques Cornet


Pourquoi l'école tend-t-elle « naturellement » à renforcer les inégalités et pourquoi la nôtre plus que les autres ? En quoi le Contrat stratégique ou le Contrat pour l'école s'attaque-t-il aux causes de cette inégalisation…

De Bologne 1988 à Bologne 1999 et après…

Numéro 11 Novembre 2003 - Enseignement-enfance par Collectif


La déclaration dite de Bologne soulève de nombreuses questions quant aux finalités et au style des universités et des hautes écoles. Elle oblige chaque institution à réfléchir à son identité et aux traditions qui lui…

Évaluation, relations pédagogiques, rôle de l’erreur

Numéro 05/6 Mai-Juin 2003 - Enseignement-enfance par Gérard Fourez


L'évaluation est un problème crucial pour notre système d'enseignement. Elle prend beaucoup de place dans l'école. Comment lui donner son rôle sans oublier que le plus important n'est pas d'évaluer mais de former ? Quelle…