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L’hypothèse K. : La science face à la catastrophe écologique
de Aurélien Barrau

Abo Numéro 1 mars 2025 - écologie transition écologique par Albert Bastenier


Aurélien Barrau est astrophysicien, spécialiste de la physique quantique et professeur à l’université de Grenoble-Alpes. Il a publié plusieurs ouvrages et articles engagés dans les luttes de l’écologie contemporaine. Dans son dernier essai, il appelle ses collègues…

Le communautarisme guette

Blog - Anathème - crise écologie énergie par Anathème


La défense de notre société contre ses ennemis de l’intérieur exige de chacun une attention de tous les instants. Un ministre propose-t-il de limiter la vitesse sur autoroute à 100 km/h ? Les plus vigilants y voient la tentative…

Nature, de Baptiste Lanaspeze

Numéro 5 – 2022 - écologie par July Robert


Nature, c’est le terme choisi pour le dernier numéro de la riche collection « Le mot est faible » des éditions Anamosa qui en ont confié l’écriture au philosophe et éditeur Baptiste Lanaspeze. Engagé au sein de…

Printemps silencieux, de Rachel Carson

Abo Numéro 3 – 2022 - écologie femme science par July Robert


Il y a soixante ans, Rachel Carson a été l’une des premières scientifiques à troquer les analyses et autres publications réservées à la sphère scientifique pour faire le pari de la vulgarisation. Biologiste marine de formation, elle avait acquis…

Réchauffement climatique et technologies. Quelle est la question ?

Abo Numéro 7 – 2021 - changement climatique écologie par José Halloy


La solution technologique est souvent avancée comme l’une des «voies de salut» dans la lutte contre le réchauffement climatique, surtout par les partisans d’une «transition lente». Il y a là un paradoxe puisque l’usage de…

Ce que l’école peut (encore) pour l’écologie

Abo Numéro 7 – 2021 - changement climatique école écologie par Maud Delepière


Travailler la question écologique à l’école n’est pas forcément évident. Outre la diversité des modèles pédagogiques, c’est surtout la question même de sa finalité institutionnelle qui est posée: jusqu’où l’école doit-elle être neutre? Jusqu’où doit-elle…

La Revue Nouvelle
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