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Parfois quand la liberté passe, l’égalité trépasse

Numéro 10 Octobre 1998 - Enseignement-enfance par Danielle Lietaer

septembre 2008

La rela­tion entre la liber­té et l’é­ga­li­té est un jeu à somme nulle : quand l’une dimi­nue, l’autre aug­mente. La liber­té d’en­sei­gne­ment dans une situa­tion de concur­rence sur un qua­si-mar­ché ne conduit pas à plus d’é­ga­li­té, mais accroit la dua­li­sa­tion. La liber­té doit s’as­sor­tir de condi­tions : il faut réduire la ségré­ga­tion entre les écoles et pro­cé­der à une éva­lua­tion externe de la manière dont les moyens alloués sont utilisés.