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Parfois quand la liberté passe, l’égalité trépasse

Numéro 10 Octobre 1998 - Enseignement-enfance par Danielle Lietaer

septembre 2008

La relation entre la liberté et l’égalité est un jeu à somme nulle : quand l’une diminue, l’autre augmente. La liberté d’enseignement dans une situation de concurrence sur un quasi-marché ne conduit pas à plus d’égalité, mais accroit la dualisation. La liberté doit s’assortir de conditions : il faut réduire la ségrégation entre les écoles et procéder à une évaluation externe de la manière dont les moyens alloués sont utilisés.