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Les structures de l’enseignement supérieur en Europe

Numéro 9 Septembre 2002 - Enseignement-enfance par Marc Romainville

septembre 2008

Une har­mo­ni­sa­tion euro­péenne des cur­sus dans l’en­sei­gne­ment supé­rieur pour­ra-t-elle aider à la réso­lu­tion des pro­blèmes qui se posent aujourd’­hui : démo­cra­ti­sa­tion des études, échec au pre­mier cycle, réno­va­tion des méthodes et des pro­grammes, etc. La décla­ra­tion de Bologne, bien com­prise, pour­rait à la fois être l’ins­tru­ment d’une har­mo­ni­sa­tion toute rela­tive et offrir l’oc­ca­sion d’a­mé­lio­rer, par­tout dans l’Eu­rope des Quinze, les sys­tèmes d’enseignement.