Dans le viseur du négationnisme de Bolsonaro. Éducation, science et technologie

Depuis le moment de leur fon­da­tion en 1930, les ins­ti­tu­tions qui fondent le sys­tème d’enseignement supé­rieur et scien­ti­fique du Bré­sil ont par­cou­ru un long che­min. Mal­gré leur diver­gence idéo­lo­gique à l’égard de leur concep­tion du rôle de l’État dans la pro­mo­tion de la vie intel­lec­tuelle, les gou­ver­ne­ments qui se sont suc­cé­dé depuis la Nou­velle répu­blique de 1980 ont mis en place une série de poli­tiques publiques gui­dées par un consen­sus accor­dant un rôle d’importance aux ins­ti­tu­tions res­pon­sables de la pro­duc­tion et la dif­fu­sion de la science et de la tech­no­lo­gie. Cela fut le cas jusqu’à l’élection en 2018 de Jair Bol­so­na­ro, dont la vision néga­tion­niste fut à l’origine d’une véri­table rup­ture avec la classe intel­lec­tuelle du pays et de ses institutions.