Dominique Grootaers
Auteur
Notre système d’enseignement, une architecture baroque
La transformation globale du système actuel passe par la concrétisation des projets pédagogiques locaux. Les différents pouvoirs organisateurs subsidiés, qu'ils soient confessionnels ou non confessionnels, sont susceptibles de devenir des porteurs de projets progressistes (plusieurs…
Au-delà d’une méritocratie épuisée
L'institution scolaire se fonda, dès le xixe siècle, sur une triple mission d'instruction, d'intégration et de sélection et sur un projet en phase avec l'optimisme de la société industrielle : la méritrocratie. Au cours du dernier…