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Évaluation, relations pédagogiques, rôle de l’erreur

Numéro 05/6 Mai-Juin 2003 - par Gérard Fourez -

L’évaluation est un problème crucial pour notre système d’enseignement. Elle prend beaucoup de place dans l’école. Comment lui donner son rôle sans oublier que le plus important n’est pas d’évaluer mais de former ? Quelle place donner à l’évaluation formative et comment proposer une formation initiale et continue à cet effet ?

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Gérard Fourez


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