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Enseignement public et liberté

Numéro 10 Octobre 1998 - par Patrick Hullebroeck - Guy Vlaminck -

Les écoles du réseau libre renvoient la pluralité à l’extérieur et sont marquées d’une homogénéité interne. Au contraire, l’enseignement officiel privilégie le pluralisme interne et la neutralité positive qui consiste en la défense des valeurs démocratiques. Une libéralisation reviendrait à confondre la liberté d’apprendre, la liberté de l’enseignement et la liberté d’organisation.

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Guy Vlaminck


Auteur

Patrick Hullebroeck


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