Assis devant ma bibliothèque, mon regard se porte sur les livres consacrés aux sciences de l’éducation. Je contemple les mètres de rayonnage occupés par ce sujet, les centaines d’ouvrages qui les constituent, les dizaines de milliers de pages de réflexions qu‘ils contiennent, toutes plus savantes les unes que les autres. Je pense que dans le bureau à l’étage, il doit y avoir au moins autant de livres consacrés à la sociologie de l’école, à l’histoire de l’enseignement, à la politique scolaire, à la mise en œuvre de l’innovation pédagogique, à l’éducation...
